Найкращі студенти Стенфорда мають секретний робочий процес підготовки до іспиту NotebookLM. Я провів 2 тижні в їхніх навчальних групах, щоб розібратися. Більшість студентів вкладають лекційні слайди у NotebookLM і просять його підсумувати. Ці студенти роблять щось зовсім інше. Вони завантажують усе першими. Нотатки, слайди, минулі роботи, навіть коментарі професорів до попередніх завдань. Тоді перший запит звучить інакше: "Враховуючи минулі іспити цього професора і те, як вони формулюють питання, що він насправді цінує у правильній відповіді?" Вони не вивчають матеріал. Вони вивчають екзаменатора. Другий запит: "Визначте три теми, де мої нотатки найслабші порівняно з тими, що перевіряють попередні роботи. Дай мені 20-хвилинний план навчання для кожного.» NotebookLM перетворюється на персоналізований детектор проміжків. Але третій запит відрізняв учнів A+. "Створіть пробний іспит, використавши лише ті теми, на яких мене ще не тестували. Зроби це складнішим, ніж справжній іспит.» Вони перевіряли свої знання раніше, ніж професор. Один студент піднявся із середнього балу B до топ-5% за один семестр саме за цей робочий процес. ...