🦔 The Guardian pratade med ett dussin humanioraprofessorer om undervisning i AI:s tidsålder. De flesta beskrev upplevelsen i förtvivlade ordalag. En sa att generativ AI är hennes största plåga. En annan sa att hon önskar att hon kunde knuffa ChatGPT utför ett stup. 92 % av eleverna rapporterar nu att de använder AI för skolarbete. Vissa professorer har tagit till muntliga prov, handskrivna anteckningsböcker och kräver att studenterna skickar in bilder på sina anteckningar. Man injicerar slumpmässiga ord som "broccoli" i uppgifter för att fånga studenter som klistrar in prompts direkt i AI utan att läsa dem. Min syn Det som fastnade hos mig är professorn som gav studenter i uppdrag att besöka ett museum, titta på en målning i tio minuter och skriva några stycken om upplevelsen. En student dök upp en måndag när museet var stängt, men lämnade ändå in en AI-genererad reflektion. Uppgiften var utformad för att vara omöjlig att fejka eftersom den skulle vara personlig. Det spelade ingen roll. Jag vet inte vad svaret är här. Professorerna försöker allt de kan komma på och inget av det går att skala. Du kan kräva handskrivna uppgifter och muntliga prov men det innebär mindre klasser och mer personal, vilket innebär mer pengar, vilket inte kommer att komma. Samtidigt samarbetar universiteten med OpenAI och tillkännager AI-fluenta läroplaner medan lärarna själva löser det. Oro är inte bara fusk. Det är att vi gör ett experiment på en hel generations förmåga att tänka, och ingen vet vad som kommer ut på andra sidan. Hedgie🤗