Topstudenten aan Stanford hebben een geheim NotebookLM-examenvoorbereidingsworkflow. Ik heb 2 weken doorgebracht in hun studiegroepen om het uit te zoeken. De meeste studenten dumpen college-dia's in NotebookLM en vragen het om samen te vatten. Deze studenten doen iets compleet anders. Ze uploaden eerst alles. Notities, dia's, oude examens, zelfs opmerkingen van professoren over eerdere opdrachten. Dan komt de eerste prompt anders binnen: "Op basis van de eerdere examens van deze professor en de manier waarop zij vragen formuleren, wat waardeert deze professor eigenlijk in een correct antwoord?" Ze studeren de inhoud niet. Ze bestuderen de examinator. Tweede prompt: "Identificeer de 3 onderwerpen waar mijn notities het zwakst zijn in vergelijking met wat de oude examens testen. Geef me een studieplan van 20 minuten voor elk onderwerp." NotebookLM verandert in een gepersonaliseerde hiaten-detecteur. Maar de derde prompt is wat de A+-studenten onderscheidde. "Maak een oefenexamen met alleen concepten waarop ik nog niet ben getest. Maak het moeilijker dan het echte examen." Ze testten hun kennis onder druk voordat de professor dat kon. Een student ging van een B-gemiddelde naar de top 5% in één semester met deze exacte workflow. ...