Jeg så en Stanford-student studere i 20 minutter og prestere bedre enn klassekamerater som studerte i 4 timer. Hun lot meg ta skjermbilder av promptene hennes. Her er hva hun gjorde annerledes: Alle andre i biblioteket ba AI forklare konsepter. Hun ba den angripe henne. Hennes første prompt for et nytt tema: «Ikke forklar dette for meg. Spør meg hva jeg tror det betyr, og finn så alle hullene i svaret mitt." Høres lite ut. Forskjellen i produksjon er enorm. AI-en slutter å være veileder. Det blir en motstander. Det som virkelig traff meg, var oppfølgingssekvensen hennes. Etter å ha svart på et spørsmål, skrev hun umiddelbart: «Hvilken antakelse gjør jeg som jeg ikke har stilt spørsmål ved ennå?» Så: «Hvis du var en professor som prøvde å stryke meg i dette, hva ville du spurt om?» Hun bygger ikke selvtillit. Hun stresstester forståelsen sin før eksamen gjør det for henne. Jeg testet dette på et tema jeg trodde jeg kunne uten tvil. AI-en fant tre antakelser jeg aldri hadde undersøkt. En av dem tok feil. Passiv læring føles produktivt. Dette føles som å bli avhørt. Det er poenget.