L'excellence de la jeunesse américaine a été systématiquement réprimée par les institutions dont le travail explicite est de la développer. Depuis une génération, "l'équité" a été le marteau que les idéologues ont utilisé pour éliminer l'excellence dans les écoles. Il y a 3 façons de neutraliser cette arme : 1) rejeter le postulat selon lequel "égaliser les résultats" est un objectif digne d'intérêt. 2) montrer que l'élimination des voies publiques vers l'excellence nuit aux enfants qui en dépendent le plus. 3) récupérer le mot "équité" pour inclure les besoins académiques de TOUS les enfants, y compris les élèves performants. Merci à @CenterforEdProg pour avoir collaboré avec moi sur cet essai sur les échecs de l'éducation équitable.