Los mejores estudiantes de Stanford tienen un flujo de trabajo secreto de preparación para el examen NotebookLM. Pasé dos semanas dentro de sus grupos de estudio para averiguarlo. La mayoría de los estudiantes descargan diapositivas de las clases en NotebookLM y le piden que resuma. Estos estudiantes hacen algo completamente diferente. Suben todo primero. Notas, diapositivas, trabajos anteriores, incluso comentarios del profesor sobre tareas anteriores. Luego el primer prompt responde de otra manera: "Basándonos en los exámenes anteriores de este profesor y en cómo formula las preguntas, ¿qué valora realmente este profesor en una respuesta correcta?" No están estudiando el contenido. Están estudiando al examinador. Segundo prompt: "Identifica los 3 temas en los que mis apuntes son más débiles comparados con los exámenes anteriores. Dame un plan de estudio de 20 minutos para cada uno." NotebookLM se convierte en un detector de espacios personalizado. Pero el tercer tema es lo que separó a los estudiantes de A+. "Crea un examen simulado usando solo conceptos que aún no me han evaluado. Hazlo más difícil que el examen real." Estaban poniendo a prueba sus conocimientos antes que el profesor pudiera. Un estudiante pasó de una media de notable a un 5% superior en un semestre usando exactamente este flujo de trabajo. ...